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“双减”政策巧落实 测评活动助成长——山西省临汾市第三小学举
发布日期:2022-01-14 21:29   来源:未知   阅读:

  岁月不居,时光如流。自中央办公厅、国务院办公厅公布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》之后,即将迎来“双减”精神全面落实的第一个学期期末。面对“双减”下的一、二年级期末非纸笔测试,山西省临汾市第三小学从校长、副校长到教导处、教研室到每一个教研组、每一位老师开始有序、紧张地部署安排,拉开了山西省临汾市第三小学学业综合评价现场测评的大幕。

  为了切实减轻学生考试压力,处理好考试、作业、日常评价等方面的关系,注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价,山西省临汾市第三小学教导处和教研室共同组织一、二年级教研组组长开展“低年级学业综合评价”筹备会。会上杨校长和郝校长从政策层面解读了非纸笔考试的意义,从学校实际出发,提出了学业综合评价的要求和期望。一、二年级教研组长各抒己见,集思广益,确定了学业综合测评的整体思路和做法,对测评的主题、形式达成了共识。

  综合学业测评既要考察学生的知识掌握能力,又要考核学生的学习能力,命题、出题成为了测评工作的重中之重。山西省临汾市第三小学组织荣获省级教学能手、学科带头人的四名教师组成命题组,四位命题老师,以教学大纲为依据,以科学全面考察学生各种能力为目的,研究教材、结合学情、反复讨论,制定出科学、有层次、有创意又便于操作测评内容和标准。

  为体现本次测评主题——“欢乐游尧都”,让学生在闯关、游戏、测评的同时更加了解家乡、热爱家乡,制题组的两名老师在每组题、每道题上都印制一个家乡的景点,把每一组题库、每一个道具、每一道题都做得精细、美观。

  12月27日,山西省临汾市第三小学召开“低年级学业综合评价”启动会。燕校长、杨校长和郝校长亲临会议,参加本次活动的所有班级班主任、考官以及服务人员全部到场。启动会上安排了每个人的具体工作,并对命题思路和评价标准进行解读。燕校长和郝校长怀着满腔期待动员老师们责任到人、分工到位,保证此次测评的顺利进行。

  在近一个月的筹划、命题、制题等准备工作后,12月28、29日,山西省临汾市第三小学的“低年级学业综合评价”在郝校长的主持下正式开始。

  一、二年级的小朋友们排着整齐的队伍,手拿着“学生成长手册”,准备迎接一场“别开生面”的游园大会。

  本次非纸笔测试,把同学们平时学习的语文澳门六合免费资大全,数学等知识用游园的形式进行整合,让孩子们在感受大美家乡的过程中进行期末综合素养评价。以“慧眼识字”、“开卷有益”、“能说会道”为内容的语文乐园,还有以计算、观察、解决问题为核心的数学天地。每一项活动都是老师们精心策划、辛勤劳动的结晶。

  活动开始,同学们有序地抽取测评题目,并且认真地计算、背诵与思考。同学们声情并茂地朗读文章,此时此刻,每个同学都是朗读小达人!

  同学们一处一处地游玩,老师们根据他们的表达能力、朗读能力、计算能力、观察能力、解决问题的能力等给出了相应的评价。校领导在会场与老师们一起关注孩子的测评,分享“游尧都”的快乐。

  一个“优秀”,代表着一份肯定,他们看到自己记录单上那一排排精美的“优秀”,脸上都绽放出了灿烂的笑容,带着自信、带着喜悦孩子们在签名墙上留下了自己个性的一笔。

  为期两天的“低年级综合学业评价”现场测评结束了,每一个孩子的心里留下的是快乐和轻松,每一位老师的心里留下的是耕耘和收获。总结会上,山西省临汾市第三小学校领导给予本次测评很高的评价,同时对学校的评价方式指明方向。老师们总结经验、交流心得,为今后的评价工作奠定基础。

  致力奉献,给孩子最美的教育;守望教育,给孩子最好的成长。回头,共同留下育人的故事;低头,有温暖同行的脚步;抬头,有明朗清晰的远方。“双减”路上,我们且行且珍惜。(文/王继发、俎智)

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